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指向批判性思维教学的小学语文阅读教学

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摘要摘要：随着时代的不断发展，教育事业的不断改革，然而人们对小学语文也越来越重视。但是学生群体中的语文学习状况并不乐观，很多学生对语文的学习仅停留在背诵层面，而自身的理解能力、表达能力和创造能力有所欠缺。在新课改中明确提出了对语文核心素养的要求，将语文教学由对分数的关注转移到对学生思维培养的关注上，以此促进学生思维品质的提升，培养具有创新能力的人才。创新能力培养的关键在于批判性思维的培养，小学生正处于思维快速发展与形成时期，教师应用批判性思维开展语文教学，使小学生能够理智地看待问题，以带有批判性的眼光全面地审视问题、分析问题，在不断训练中培养语文核心素养和创新意识。

DOI 6jrov2myj5/6651939

作者张文辉

机构地区翰林学校

出处《中国教工》 2021年20期

关键词批判性思维教学小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）