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《中国教师》
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2021年8期
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浅析在幼儿园开展幼儿科学小游戏活动的策略
浅析在幼儿园开展幼儿科学小游戏活动的策略
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摘要
摘要:《3~6岁幼儿教育指南》中指出,我们要尊重幼儿的发展规律,根据幼儿的需求开展教学。幼儿的认识水平较低,对于各类科学现象展现出极大的兴趣。教师要使用游戏化的方式进行引导,抓住科学活动新鲜、有趣的特点,让幼儿发现科学的魅力。教师要使用各类有趣的新理念,将科学现象、知识融入小游戏活动之中,让科学陪伴幼儿成长。基于此,本篇文章对幼儿园开展幼儿科学小游戏活动的策略进行研究,以供参考。
DOI
n49ree1z4y/6650183
作者
王翠华
机构地区
黑龙江省嘉荫县第一幼儿园 邮编:153200
出处
《中国教师》
2021年8期
关键词
幼儿园
科学小游戏活动
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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