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“双减”背景下初中语文作业设计初探

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摘要摘要：伴随着“双减”政策的深入贯彻和具体推进，初中语文教师也加强了对课后作业的设计，力争改掉传统教学理念下设计作业的弊端，争取在政策和教育环境的要求下，为学生更好的发展，设计出更为符合学生需求的作业，基于此，本文以初中语文作业设计为例进行探究，阐述其在“双减”政策下对语文教学带来的助益，仅供教学参考。

DOI g4q9005nj8/6649996

作者刘嘉庆

机构地区（甘肃省会宁县思源实验学校甘肃会宁 730799）

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词双减初中语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）