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高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践

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摘要摘要：“新高考”的改革给广大学生提出了很多全新的要求，同时也必然要求高中数学教师在日常教学中做出对应的优化调整，其中最为主要的就是对学生自主学习能力的培养和增强，而这便对应着“研究性学习”的内涵和价值。笔者围绕“高中数学教学中‘研究性学习’的现状和实践”题目撰写这篇文章，对这个话题提出一些自己的看法和建议，希望能够给大家带来一些帮助。

DOI 54k7m5eedk/6642381

作者王慧斌

机构地区山西省代县中学校 034200

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词高中数学 “研究性学习” 现状实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）