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飞机维修专业现代学徒制人才培养模式研究——以天府新区航空旅游职业学院为例

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摘要摘要：现代学徒制的概念在我国于2014年由教育部最早提出，本研究的目的即在飞机维修专业的教育中引入现代学徒制，在飞机维修专业教学过程中深化校企合作，共同制定人才培养方案，开发课程体系以及课程的教学组织形式，并对照企业的要求设计课程考核评价体系等。在具体实施的过程中，提出了基于现代学徒制培养模式下的校企共育“订单班”人才培养模式，并对实施过程中的校企合作长效机制、师资队伍和课程体系建设制定了切实可行的措施。

DOI odwegzovdk/6639508

作者张旭，刘华，胡浩，熊文浩，税正芬

机构地区天府新区航空旅游职业学院，成都，610213

出处《中国教师》 2022年16期

关键词飞机维修专业现代学徒制人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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