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减加？——双减背景下小学语文高效课堂构建研究

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摘要摘要：语文是义务教育的重要课程，是学生学习其它科目的重要依据。在“双减”政策下，有效的语文课堂建设首先要落实“减量增效”的方针，其次要从多方面制订教学和教学活动的方法。本文从“双减法”的角度出发，从课堂思维、教学方法、作业设计与实施、课堂评价等方面，本文就“双减”背景下小学语文课堂建设的几点具体措施进行了探讨，以求在新的形势下实现有效的课堂教学。

DOI ojnw6qngjr/6637813

作者陈心典

机构地区广东省湛江市麻章区太平镇造甲小学 524084

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词小学语文双减政策高效课堂构建研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）