首页 > 《中华活页文选（教师）》 > 2009年2期 > 为有源头活水来——浅谈作文素材的积累

为有源头活水来——浅谈作文素材的积累

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语文教学的任务。关键在于通过阅读促进学生对文本的理解与建构，以此增进思想深度和拓宽知识视野。有了厚积的过程。在作文时才可以有创见地、真挚地表达自己对生活的见解与认识。在纷繁复杂的信息社会中．学生每天吸纳着不同科、不同类的新知识。但是学生得以见到的知识，其排列组合往往是杂乱无序的。这样在作文时，往往面对一个主题，千头万绪，不知从何处下笔．来发掘出一条全新的思路。甚至有时写作思维的发散空间过于局限，以致使文章落人窠臼。基于此，

DOI 0dpoeegkj2/663421

作者周海燕

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2009年2期

关键词作文素材活水源头新知识语文教学思想深度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）