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“双减”政策下小学语文作业设计研究

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摘要摘要：“双减”政策已经出台一年多的时间，在“双减”政策的指导下各学科教师也对教学进行了调整，更对作业设计进行了调整。小学语文教师也在这一年多的时间中探讨了各种有效的作业设计方法。本研究通过文献法和具体教学实践，分析了“双减”政策对作业设计的具体要求，并结合一年多的实践总结了几点行之有效的语文作业设计策略。希望本文能为小学语文教师结合“双减”政策设计优质的作业提供一定的参考和借鉴。

DOI 7dm29y2r4n/6632530

作者冯美儿

机构地区甘肃省陇南市武都区东江中心小学 746000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词 “双减” 语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）