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在建构游戏中发展幼儿的数学核心经验

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摘要摘要:目前幼儿园学习倡导的是“人性”的教育,它不仅要教授幼儿的知识,而且要在教学中充分调动幼儿们的学习积极性和创造性。数学渗透到人们的日常生活中,因此,对数学的学习具有抽象性、复杂性特点,我们应该从小就开始,培养幼儿的逻辑思维和实践能力。寓学于心,既可以使幼儿在一个轻松、愉悦的环境中掌握知识,又能使幼儿们更好地学习数学。幼儿阶段是智力发育的关键阶段,具有较强的吸收能力和较好的记忆力。

DOI 0dp572l942/6617093

作者吴蓓

机构地区合肥幼教集团新店花园幼儿园

出处《中国教师》 2022年15期

关键词建构游戏幼儿教学经验改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）