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探究情境教学法在初中语文作文教学中的应用

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摘要摘要：情境教学法是指有目的的将学生引入一种能够唤醒感知的环境中，在真实的感受下引起情感共鸣，从而加深对知识的理解和吸收。将其应用于初中语文作文教学中，将理论与实际结合在一起，创设生活情境，以此激发学生的写作兴趣，在信息技术的辅助下获得情感体验，使得文章中充满真情实感，从而保证语文课堂的作文教学质量。

DOI 0dp57mmx42/6616893

作者蒋嫦娥

机构地区湖南省衡阳市祁东县黄土铺镇中学

出处《中国教工》 2022年15期

关键词情境教学初中语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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