摘要
摘要：在当前社会不断发展的背景下，对教育质量要求显著提升。技校作为人才培养的主要场所，需要创新自身的教学理念与目标，实现对学生的综合全面教育。语文作为基础学科，根据其性质分析具有一定的工具性与人文性，蕴藏着丰富的人格教育因素。因此语文学科与其他学科相比具有一定的育人价值，能够更好的陶冶人们的情操，使学生潜移默化的形成良好的个人品德以及道德素养。然而当前受应试教育的影响比较严重，教师在认知上存在一定偏差，更加注重知识技能的传授，缺少对学生人文的关怀，并不符合素质教育要求。下面将全面探索德育技校在语文教学中渗透的有效策略分析，构建高效语文课堂。
出版日期
2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
