“双减”背景下的初中英语单元整体备课与实施

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摘要 摘要:在初中英语的教学过程中,单元整体备课的方式已经越来越成为教师们所熟悉和接受,而这些教学也越来越注重于单元内与单元间、以及单元内容之间的逻辑与联系。使用这种教学方式可以更好地协助学生厘清英语课程的内容,有助于学生高效地掌握英语学科知识。但是在具体课程中仍有不少教师对该种教学方式的应用仍存问题。因此,本文重点探究“双减”背景下的初中英语单元整体备课与实施,仅供参考。
出处 《中国教师》 2022年15期
出版日期 2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)