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小学语文教学中提升学生阅读欣赏能力的策略

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摘要摘要：近年来，小学语文不断提升教学要求，以更加贴近新课标要求，更好地满足学生的学习成长需求。小学语文教师需要积极转换教学思维，提升课堂教学有效性。阅读作为小学语文教学中重要的环节之一，需要教师优化教学方案，从多方面构建高效课堂，提升学生的学习兴趣，引导学生初步构建阅读思维，促进其语文综合素质进一步提高。因此，本文针对小学语文阅读欣赏教学的现状展开分析，提出有效培育学生阅读欣赏能力的策略。

DOI g4q6vq09j8/6598124

作者刘国栋

机构地区江西省上饶市鄱阳县凰岗镇清塘小学、江西上饶333138

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学语文教学学生阅读欣赏能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）