首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 把握节奏悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析

把握节奏悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着新时期基础教育课程规划的建设和实施，我国的小学音乐教育正处于不断地变革和创新之中。小学阶段音乐课程十分重要，这对于推动学生全面发展而言有着特殊的作用，音乐学习能够提高学生学习的全面性，学生通过对音乐进行欣赏能够提高鉴赏能力以及审美能力，而通过开展节奏教学也能够增强学生的节奏感，使得学生在音乐聆听的过程中把握演奏特点，并且掌握演唱技巧。本文就小学音乐教学过程中节奏训练的策略展开探讨。

DOI 7dm2g3qy4n/6592554

作者胡嘉窈

机构地区不详

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学音乐节奏训练策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡浪. 把握节奏，悦动课堂——小学音乐课堂中节奏训练的开展.教育学,2021-06.
2茆伶俐. 把握节奏，悦动课堂——节奏训练在小学音乐课堂中的开展.,2022-06.
3黄芳. 悦动课堂——节奏训练在小学音乐课堂中的开展.教育学,2024-07.
4李姗. 小学音乐教学中节奏训练策略研究.教育学,2022-07.
5陈丹清. 小学音乐节奏训练之“节奏拼图”.教育学,2021-09.
6刘倩. 小学音乐课堂中的节奏训练策略.教育学,2021-09.
7宋辛卯. 探析节奏训练在小学音乐教学中的应用策略.教育学,2019-09.
8宋辛卯. 探析节奏训练在小学音乐教学中的应用策略.教育学,2019-09.
9冯嘉莹. 音乐有道，节奏先行——谈小学音乐教学中的节奏训练.教育学,2022-06.
10柯亚梅. 小学音乐教学中节奏训练方法探析.教育学,2018-01.

来源期刊

中小学教育

2022年15期

把握节奏悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

把握节奏 悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

把握节奏悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析

同分类资源更多