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初中物理教学中渗透德育教育的有效策略

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摘要摘要：青年学生是祖国和民族的前途，学校对其开展良好的教育与培育活动，奠定了未来社会主义建设的基石。然而，中学物理教育只注重对学生的学习和能力的训练，忽略了对学生的情绪和价值观念的发展。新修订的《初中物理课程标准》把情绪、价值观念、学习列为初中物理教育的三大主要目的，由此对中学物理教育的道德教育提出了更高的要求。文章通过对新课程标准下初中物理教育的道德教育需求的剖析，探索中学物理道德教育的渗透方式。

DOI 54ko707yjk/6590509

作者李琴梅

机构地区广东省湛江市徐闻县第四中学广东湛江 524199

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词初中物理德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）