首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 新课改背景下小学数学课堂创新模式研究

新课改背景下小学数学课堂创新模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段的数学教学，属于启蒙教育，必须让学生打下坚实基础，才能在未来的学习与发展中，获得全面发展。因此在数学教学中，就需要教师不断进行教学模式的创新与改革，且严格遵循新课改与素质教育的要求，做到具体问题具体分析，才能保障教学创新与改革的实效性，提高学生的综合能力，最终获得全面发展。本文针对新课改背景下小学数学课堂创新的必要性与创新模式，展开了深入的研究。

DOI 6jrqomx545/6587315

作者冯愿霞

机构地区河北省沧州市运河区光明小学，河北省沧州市061001

出处《中国教师》 2022年15期

关键词新课改小学数学课堂教学创新模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）