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《中国教工》
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2022年14期
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“互联网+”时代幼儿园教师网络教研有效策略的实践研究
“互联网+”时代幼儿园教师网络教研有效策略的实践研究
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摘要
摘要:随着网络技术的高速发展,人们已经习惯了互联网给生活带来的各种便捷,快速,高效的生活和作已经离不开互联网的协助。可是与此同时,在我国一些幼儿园教学地区,仍然采用相对落后的传统的教研教学理念,进而导致课堂效率不高。整个教师队伍的整体化水平也是有待提高。借此,我们应该大力发展“互联网+”时代幼儿园教师网络教研研究,促进教学教学的再一次改革。
DOI
odw7evm9jk/6582708
作者
王鲁鲁
机构地区
丰县大沙河镇中心幼儿园
出处
《中国教工》
2022年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年14期
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