首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年14期
>
运用信息技术优化初中物理学习的方式探究
运用信息技术优化初中物理学习的方式探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:初中是学生思维习惯形成的重要时期,也是学生创造力最为活跃的阶段,为顺应新课改的课程教学要求,信息技术在初中教学中的应用越发深入。信息技术的蓬勃发展为革新初中物理实验教学模式创造更多可能。在信息技术的支持和辅助下,物理实验教学的可用资源更加丰富,教师也能对物理实验教学实施更科学的组织和筹划,进而活跃实验探究氛围和学生的探究生成状态。
DOI
0dp5gwn042/6562521
作者
黄思萍
机构地区
平南县平南街道第二中学
出处
《中小学教育》
2022年14期
关键词
信息技术
初中物理
方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
作者:匡媛楚,指导老师:曾小明.
初中物理学习技巧探究
.教育学,2023-11.
2
张晓.
物理学习方式的转变
.教育学,2002-09.
3
高和沂.
初中物理学习中表格的运用
.教育学,2014-12.
4
骆远球.
初中物理学科思维培养方式探究
.教育学,2023-10.
5
董良民.
初中物理学科思维培养方式探究
.教育学,2023-02.
6
姚越清.
转变学生学习方式提高初中物理学习效率
.物理,2013-01.
7
李仕灵.
信息技术与初中物理学科教学融合策略探究
.教育学,2020-05.
8
付治平.
初中物理学生主动学习策略探究
.教育学,2021-06.
9
陈洪军.
优化物理学习方式 提升学科核心素养
.教育学,2021-06.
10
李涤尘.
信息技术与初中物理学科融合对策研究
.教育学,2021-03.
来源期刊
中小学教育
2022年14期
相关推荐
运用信息技术优化初中历史学习的方式探究
初中物理学科与信息技术整合的策略探讨
信息技术与物理学科的整合
信息技术与物理学科的整合
高中信息技术与物理学科的整合探究
同分类资源
更多
[教育学]
培养学生数学问题表征能力“三部曲”
[教育学]
苏公堤
[教育学]
重视资源的挖掘培养合情推理能力
[教育学]
阅读狩猎的路径探索
[教育学]
有关成长
相关关键词
信息技术
初中物理
方式
返回顶部