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信息技术与初中物理学科教学融合策略探究

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摘要摘要：信息技术的不断发展使我们迈入了信息化时代，也丰富了初中物理课堂教学，并且在一定程度上帮助学生提高了学习兴趣，保障了课堂教学质量。由此可见，初中物理教学与信息技术的整合是实施新课程的必然选择，也是优化传统教学模式、提升学生学习效率的重要途径。基于此，本文分析了信息技术与物理教学融合的意义，同时就信息技术与初中物理学科教学融合策略进行了具体的探究。

DOI 3j752kyvd1/4626305

作者李仕灵

机构地区玉溪体育运动学校

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词信息技术初中物理教学融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）