首页 > 《教学与研究》 > 2022年14期 > 高中英语词汇教学现状调查研究

高中英语词汇教学现状调查研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：词汇教学是高中英语教学的重要环节，它是听力、阅读、写作教学的基础。如果缺乏词汇量，一切都将无从谈起。如何有效地进行英语词汇教学，将直接关系着学生英语学习的成败。但据调查发现，在当前高中英语教学中，词汇教学仍处于薄弱环节。基于此，本文章对高中英语词汇教学现状调查进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7j6502zr40/6559690

作者斯婷如

机构地区浙江省诸暨市海亮外语中学 311800

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词高中英语词汇教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡陆洋. 高中英语词汇教学现状思考.中国文学,2012-05.
2马力维. 高中英语词汇教学.教育学,2013-07.
3刘丹. 高中英语词汇教学.教育学,2023-06.
4杨飞鸽. 初、高中衔接阶段英语词汇教学现状调查研究.教育学,2013-07.
5蒋晓剑. 高中英语词汇教学研究.教育学,2020-08.
6彭永华. 高中英语词汇教学研究.文化科学,2019-08.
7余雅萍. 高中英语词汇教学研究.教育学,2024-05.
8陈军. 探讨高中英语词汇教学.教育学,2017-07.
9胡艳萍. 高中英语词汇教学探讨.英语,2010-12.
10刘晓琴,刘兰. 浅谈高中英语词汇教学.教育学,2023-08.

来源期刊

教学与研究

2022年14期

高中英语词汇教学现状调查研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语词汇教学现状调查研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多