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高中数学教学中如何有效地融入数学文化

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摘要摘要: 数学文化是数学学科中的重要内容，教师将其合理引入高中数学课堂教学中，不但可以丰富教学内容，而且可以让学生深入探究数学知识，提升数学学习水平，发展数学思维和数学核心素养。因此，高中数学教师应意识到数学文化的重要性，提升数学教学有效性，促进学生全面发展。本文主要就高中数学教学中如何有效地融入数学文化进行了分析。

DOI 7dm2yx6y4n/6559530

作者张绍红

机构地区湖北省仙桃市第八中学湖北仙桃 433000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词高中数学数学文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）