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2022年15期
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核心素养下高中化学生活化教学分析
核心素养下高中化学生活化教学分析
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摘要
摘要:新课改后,高中化学的教学模式发生了巨大的改变,一些传统的教学方法已无法满足学生多样化的学习需求,因此,必须就全新的教学方法展开全面的研究,必须利用生活化的教学方法及教学策略,打造富有活力的化学课堂,进一步提高学生的核心素养,使学生主动学习化学知识,建立完整的知识体系,并发现化学学科的魅力。本文特意针对核心素养下高中化学生活化教学展开了相关分析,希望可以为其他的化学教师提供有效参考。
DOI
rj860ek9d0/6541210
作者
杨碧莹
机构地区
陕西省咸阳市乾县杨汉中学713300
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
核心素养
高中化学
生活化教学
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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