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《中国教师》
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“解读课本的密码”——新课标小学语文教材解读的思考
“解读课本的密码”——新课标小学语文教材解读的思考
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摘要
摘要:以往“一切为了考试”的观念正逐步向素质教育转变,面向全体学生,尊重学生的个性差异,相信每位学生都有成功的潜能,从而发展他们的优势智能并促进其优势智能向其他智能领域迁移,使每个学生最终走向成功的理念正逐步走进每个教师的内心,渗透进我们的教学课堂。教师如何解读课本的密码,就显得尤为重要。
DOI
wjvy30ywj7/6529998
作者
张燕
机构地区
山东省济南市育贤小学
出处
《中国教师》
2022年13期
关键词
教材
解读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年13期
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