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“解读课本的密码”——新课标小学语文教材解读的思考

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摘要摘要：以往“一切为了考试”的观念正逐步向素质教育转变，面向全体学生，尊重学生的个性差异，相信每位学生都有成功的潜能，从而发展他们的优势智能并促进其优势智能向其他智能领域迁移，使每个学生最终走向成功的理念正逐步走进每个教师的内心，渗透进我们的教学课堂。教师如何解读课本的密码，就显得尤为重要。

DOI wjvy30ywj7/6529998

作者张燕

机构地区山东省济南市育贤小学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词教材解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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