小组合作学习在高中地理教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：高中地理是一门极具人文性、实践性特征的学科，为充分发挥高中地理课程的教育价值，教师需在完成既定教学任务之余，借助这一渠道来着重培育学生的核心素养。基于这一教育背景，为充分彰显地理课程教学优势，教师可以尝试构建“互动合作”教学课堂，完善课程设置、构建高效课堂，使学生在互动合作中接纳、内化知识和技能，并且还能够培育学生的团队协作意识，提升他们的合作探究能力，最终使学生全神贯注地投入到地理课程学习中。