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双减背景下初中班主任德育工作的提升策略

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摘要摘要：初中阶段，是学生认知形成、身心发育的重要时期，合理利用这个时机加强对初中生的德育教育，将会取得良好的德育效果。因此，作为初中班主任，要结合初中生的身心发展特点，不断探索德育教育方法，切实提升德育教育的效果。在双减政策出台之后，班主任要认真领会双减精神，深入思考如何有效提升班级德育工作水平，对此，本文将展开探讨，希望能够有所获益。

DOI 54kox9k3jk/6518409

作者鲁强马转红

机构地区甘肃省庆阳市环县第五中学

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词德育工作班主任初中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）