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《中国教师》
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2022年13期
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小学班主任班级管理策略
小学班主任班级管理策略
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摘要
摘要:随着我国教育教学事业的蓬勃发展,国家越来越倡导对于学生的核心素质教育,而对学生进行管理是核心素质养成的有效途径之一。基于此,广大教师应当不断重视对于学生的管理,充分发挥学生管理的自主性和积极性,让学生成为自身管理的主人,促进学生核心素质的养成,实现学生全面发展。
DOI
ojzw6o8yj5/6515270
作者
冉艳艳
陶菊花
机构地区
重庆市云阳县南溪镇水市小学
出处
《中国教师》
2022年13期
关键词
小学
班主任
管理策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年13期
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