首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年13期
>
新课堂理念下小学数学直观教学的方法探究
新课堂理念下小学数学直观教学的方法探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:几何可视化根据视觉特征有机结合抽象数学语言和直观图形语言,使抽象思维和视觉思维能够充分呈现问题的性质,帮助学生克服数学理解的困难。事实上,几何图形可视化是多种形状组合的最佳体现。通过图形的直观性质澄清数字和数字之间的关系,直观地显示和简化许多抽象的数学概念和数量关系,以及变换和插入它们之间的代数和图形问题,是研究和探索数学问题的重要途径。本文对新课堂理念下小学数学直观教学的方法进行分析,以供参考。
DOI
ojnryk55dr/6514685
作者
侯亚辉
机构地区
滕州市第二实验小学 山东省枣庄市 277599
出处
《中小学教育》
2022年13期
关键词
小学数学
直观教学
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
段雯.
基于直观教学的小学数学教学探究
.教育学,2020-11.
2
陈素梅.
小学数学教学课堂中几何直观教学优化途径探究
.教育学,2021-03.
3
王红波.
小学数学中的直观教学
.教育学,2016-06.
4
邓小波.
小学数学几何直观教学的优化策略探究
.教育学,2024-03.
5
舒卓.
小学数学直观教学 策略探讨
.教育学,2020-07.
6
谢东红.
小学数学直观教学研究
.教育学,2020-06.
7
林昭杉.
直观教学在小学数学课堂中的作用
.教育学,2021-12.
8
赵海燕.
让直观教学活跃数学课堂
.教育学,2015-09.
9
贾琼.
关于小学数学直观教学的建议
.文化科学,2019-08.
10
甄选窕.
小学数学几何直观教学优化策略
.教育学,2021-04.
来源期刊
中小学教育
2022年13期
相关推荐
小学数学直观教学实践与思考
小学数学直观教学实践与思考
核心素养下小学数学几何直观教学改进探讨
小学数学课堂中几何直观教学的优化策略
小学数学教学中几何直观教学浅谈
同分类资源
更多
[教育学]
是时候离开池塘了
[教育学]
小学古诗教学之我见赵岚
[教育学]
注重学习兴趣,提高信息素养
[教育学]
什么是有用的
[教育学]
小学低年级语文汉字教学问题探究
相关关键词
小学数学
直观教学
方法
返回顶部