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高中生物科学思维核心素养的培养

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摘要摘要：高中生物学课程标准提出核心素养是学生应具备的必要品格及关键能力，在适应终身发展和社会发展的过程中起到关键作用。科学思维是生物核心素养的重要组成，在课堂教学中培养科学思维，是教师落实课程标准的重要环节。

DOI kd2opk5x46/6510438

作者曾燕红

机构地区广东省肇庆四会市四会中学526200

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词高中课程课堂教学科学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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