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基于核心素养的高中生物科学思维培养论述

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摘要摘要：在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(下文简称《高中生物新课标》)中明确提出，核心素养是促使学生向着具备德、智、体、美、劳全面能力的主要教学目标，新时期开展生物学科教学，不但要将生命观念的真谛传授给学生，也要将其科学思维培养起来，从而促使学生在兼具科学探究精神的同时，也用于承担社会责任。

DOI 0dp20g3042/5443545

作者陈亚

机构地区江苏省淮安市新马高级中学 211700

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词核心素养高中生物科学思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）