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2022年12期
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优化小学数学课前预习,提高课堂教学效率
优化小学数学课前预习,提高课堂教学效率
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摘要
摘要:所谓凡事预则立,小学数学教师应从自己本身和学生两方面着手,加强学生引导,明确预习要求,检查学生预习情况。学生们则创新预习方法明晰预习步骤,根据预习目标细心认真的展开课前预习,提升预习效率。
DOI
lj1921l74v/6472368
作者
郭遇巧
机构地区
河南省洛阳市洛龙区第二实验小学,河南省洛阳市471000
出处
《教学与研究》
2022年12期
关键词
小学数学
课前预习
课堂教学
提高效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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