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优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

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摘要摘要：数学教学质量的高低，会影响到学生对于数学学科的学习效果，教学效果的呈现就极大地影响了学生的学习兴趣，因此为了优化小学数学课堂教学从而提高小学数学教学质量，本文将从几个方面讨论如何提高教学质量，希望能够为提供数学学科的教学质量尽绵薄之力。

DOI rj86qnm9d0/6460810

作者安荣鑫

机构地区四川省凉山州盐源县金河九年制学校

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词电子教具小组学习模式联系实际小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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