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《中国基础教育》
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2008年6期
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综合实践活动的误区与诊断
综合实践活动的误区与诊断
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摘要
综合实践活动是新课程改革最突出的亮点之一。然而,由于没有现成的经验可供借鉴,没在现成的模式可供参考,这门亮点课程的实施行动缓慢,步履维艰。在日常教学观摩和调研中,我们发现一些教师、一些学校没有正确领会综合实践活动的课程实质,他们的行为与新课程倡导的理念大相径庭,必须引起警惕。
DOI
g4q0mgw9j8/644996
作者
岳金春
机构地区
不详
出处
《中国基础教育》
2008年6期
关键词
综合实践活动
新课程改革
诊断
误区
教学观摩
现成
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国基础教育
2008年6期
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