数字化情境下小学体育微课教学探究

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摘要 摘要:随着“互联网+教育”理念的发展和推广,数字化课堂作为一种教育界的新产物为小学体育教学提供了新的思路和方法。互联网与体育教学的融合既迎合了小学生的思维发展特点,又弥补了传统体育教学的不足,使小学体育课堂更加有趣、高效。作为一种结构性数字化教学资源,微课以短小、可视、趣味性强等特点,在小学体育教学中取得了较好的教学效果。
出处 《中小学教育》 2022年11期
出版日期 2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)