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数字化情境下小学体育微课教学探究
数字化情境下小学体育微课教学探究
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摘要
摘要:随着“互联网+教育”理念的发展和推广,数字化课堂作为一种教育界的新产物为小学体育教学提供了新的思路和方法。互联网与体育教学的融合既迎合了小学生的思维发展特点,又弥补了传统体育教学的不足,使小学体育课堂更加有趣、高效。作为一种结构性数字化教学资源,微课以短小、可视、趣味性强等特点,在小学体育教学中取得了较好的教学效果。
DOI
wjvyeyq6j7/6439450
作者
农志光
机构地区
西林县罗湖实验小学 533599
出处
《中小学教育》
2022年11期
关键词
数字化情境
小学体育
微课教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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