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数字化情境下小学体育微课教学探究

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摘要摘要：在时代飞速进步中科技技术得以不断提升，同时也给各个行业带来更多的发展机遇。面对这样的形势教育事业紧跟时代步伐，将数字化融入小学体育教学中，并且有效提升教学质量。数字化情境下，小学体育微课教学要遵循针对性和趣味性的原则，可细分为分析教材、确定教学内容、分析学生、明确教学目标、选择教学策略、进行教学评价六个流程，需注意提高教师讲解示范效果和提升微课教学设计质量两个要点。

DOI 34gln0wod9/6269079

作者杨雪兰

机构地区贵州省松桃苗族自治县寨英镇寨英完小 554133

出处《中国教师》 2022年8期

关键词数字化情境小学体育课微课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）