探究“积极关注”在高中班主任管理工作中的应用

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摘要 摘要:“积极关注”管理是注重管理创新的一种新策略,在高中班主任班级管理工作发展过程中,“积极关注”管理方案的创新能够帮助学生对于班级秩序进行维护,这也是“积极关注”管理策略核心点,关注学生的学习状况,并对后续的课堂组织方案进行分析,基于内在与外在协调、个体与群体统一、肯定与否定融合做出发展,创建自由民主班级,实现“积极关注”管理工作的建设,也为教学工作奠定相应的基础。
出处 《中国教工》 2022年11期
出版日期 2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)