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声乐表演教学中探究性学习与接受性学习的策略研究

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摘要摘要：目前，现代教学理念倡导的让学生主动、主观地探索学习的方式，在教育中掀起了热潮。虽说有明显的成果，但诸多问题也逐渐浮现。例如，教学方法陈旧，沉浸于课堂教学，教师素质参差不齐，学生基础不同，声乐表演的教学效果会在一定程度上降低。本文主要研究在声乐表演教学中探究性学习和接受性学习的应用策略。

DOI 6jrq7y2y45/6429987

作者张文雯

机构地区绍兴文理学院浙江省绍兴市 312000

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词声乐表演探究性学习接受性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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