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心理健康教育在小学安全管理工作中的渗透研究

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摘要摘要：小学阶段的学生，身心发展尚不完善，容易受外部事物的影响，大多数小学生没有正确的判断和强大的心理素质，如果外部环境中存在危险因素，将会对学生的综合发展产生极大的影响。因此，在小学安全管理工作中，不仅要为学生创建安全的外部环境，同时也行加强学生的心理建设，提高学生的心理素养，使学生能够以一种更加健康、积极的方式学习和生活。

DOI 7dm2z2vv4n/6425830

作者黄绍规

机构地区巴马瑶族自治县第四小学，广西巴马县 547500

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词心理健康教育小学安全管理工作渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）