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“比喻”在初中化学教学中的妙用探究实践
“比喻”在初中化学教学中的妙用探究实践
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摘要
摘要 :初中部分化学概念较为抽象,导致学生在学习过程中出现畏惧心理,而若能通过生动形象,且具有趣味性的比喻方法展开教学,则能大幅度提升化学教学的趣味性和生动性,这样学生便能快速对相关概念及知识进行了解,并在脑海中留下深刻印象。本文就初中化学教学中比喻运用作用进行了分析,并探究了比喻的具体应用策略,以供参考。
DOI
0dp5927k42/6382621
作者
张莹
机构地区
山东省武城县实验中学,253300
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
“比喻”
初中化学教学
妙用探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年10期
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