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《中小学教育》
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2022年9期
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基于合作学习模式的小学语文教学策略探究
基于合作学习模式的小学语文教学策略探究
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摘要
摘要:合作学习是一种互助性学习,课堂上,积极应用合作学习利于提高学生学习能力,让学生知识储备得到完善。同时,合作学习能更好地激发学生学习兴趣和学习潜能,使学生渐渐树立起良好的合作意识。本文,将先粗略探讨语文教学现状,再详细阐述合作学习在语文教学中的具体应用策略,旨在提高课堂教学效果。
DOI
2d3nglzgj9/6349467
作者
范卉妍
机构地区
广州市花都区花广学校小学部 广东广州 510801
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
语文
合作学习
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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