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基于合作学习模式的小学语文教学策略探究

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摘要摘要：合作学习是一种互助性学习，课堂上，积极应用合作学习利于提高学生学习能力，让学生知识储备得到完善。同时，合作学习能更好地激发学生学习兴趣和学习潜能，使学生渐渐树立起良好的合作意识。本文，将先粗略探讨语文教学现状，再详细阐述合作学习在语文教学中的具体应用策略，旨在提高课堂教学效果。

DOI 2d3nglzgj9/6349467

作者范卉妍

机构地区广州市花都区花广学校小学部广东广州 510801

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词语文合作学习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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