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返璞归真，再现语文：让学生在诵读中学习—浅议 “双减”政策下的语文个性化诵读作业

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摘要【摘要】“双减”政策出台后，如何科学有效地布置作业，已成为了一个热议的话题。“双减”，语文作业必须减量，但又要高效学习，笔者认为，语文学习要回到了诵读本身，诵读作业不单单代替笔头作业，更是学好语文的最好用的方法之一。

DOI ojnrpngxdr/6344961

作者杜虎

机构地区珠海市香洲区云峰小学

出处《中国教工》 2022年9期

关键词返璞归真诵读 “双减”政策下个性化诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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