首页 > 《教育学文摘》 > 2022年9期 > 浅析高中语文课堂情境教学模式

浅析高中语文课堂情境教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的语文教学模式已经无法满足教学需求，创新教学模式成为高中语文教学的必然选择。情境教学法因为契合新课程改革精神且能满足语文教学要求，所以被应用到高中语文教学中，以弥补传统教学中的不足，激发学生的语文学习兴趣，提高课堂教学效率。高中语文教师需要做好教学内容分析，考虑学生实际情况，有效创设课堂教学情境，贯彻和落实情境教学策略，促进高中语文教学质量不断提高。基于此，本文详细分析了高中语文课堂情境教学模式应用策略。

DOI ojzw06grj5/6340246

作者张晓鹏

机构地区甘肃省临夏州东乡县河滩镇第三中学甘肃临夏 731100

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词高中语文课堂情境教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）