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核心素养理念下高中物理教育信息化应用研究

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摘要摘要：高中物理教学是一门集理解、观察、分析和实验于一体的教学体系，最新版物理课程标准对高中物理教学进行了更深入的定义，将核心素养作为指导方针。信息化教学可以带给学生丰富的学习体验，强化学生的形象化记忆，教学效果更为显著。针对高中物理来说，现代信息技术能够科学地整合教学资源，打造高效课堂，将物理实验、物理现象通过图片、视频等形式呈现出来，还可以开展模拟实验，降低实验误差。立足学科核心素养培养的要求，探索高中物理教育信息化的具体措施。

DOI g4q6xlo9j8/6337172

作者曾富丽

机构地区（四川省成都市第三十八中学校四川成都 610000）

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词核心素养高中物理信息化应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）