探析双减背景下的小学数学高效课堂构建-中国期刊网

摘要摘要：在社会主义现代化不断发展的今天，教育现代化也在不断进行，社会对小学教育更加关注，教育部门和学校也逐渐倾入更多资源和精力。数学作为小学基础学科之一，在学习过程中强调数字概念的理解和基础运算法则的初步渗透。基于双减背景，为实现小学数学课堂的高效性，学校和教师需不断探索、创新。因此，本文通过对小学数学具体教学实践的探究，分析了双减政策的特点和小学数学教学的现状，并提出了如何构建高效课堂的相关策略。