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探析双减背景下的小学数学高效课堂构建
探析双减背景下的小学数学高效课堂构建
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摘要
摘要:在社会主义现代化不断发展的今天,教育现代化也在不断进行,社会对小学教育更加关注,教育部门和学校也逐渐倾入更多资源和精力。数学作为小学基础学科之一,在学习过程中强调数字概念的理解和基础运算法则的初步渗透。基于双减背景,为实现小学数学课堂的高效性,学校和教师需不断探索、创新。因此,本文通过对小学数学具体教学实践的探究,分析了双减政策的特点和小学数学教学的现状,并提出了如何构建高效课堂的相关策略。
DOI
6jrqve5q45/6325915
作者
张春宇
机构地区
内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗第二小学 011200
出处
《中国教师》
2022年9期
关键词
双减背景
小学数学
高效课堂
课后训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年9期
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