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微课在小学数学中的巧妙使用

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摘要摘要：随着信息技术的不断发展，网络教学在基础教育中的应用越来越广泛，而数学作为小学阶段重要的学科，教师在小学数学教学中，应充分考虑信息技术教学的影响，并借助信息技术向学生提供丰富教学资源，促进学生有效进行知识学习，引导学生积极在实践活动中进行探讨，提高教学质量。信息技术背景下，微课是一种有效教育手段，将其引入到小学数学教学中，能够优化数学教学策略，促进学生有效进行数学知识学习，提高学生综合数学能力。本文基于微课的应用优势，阐述了微课在小学数学教学中的使用策略。

DOI 2d3n1p97j9/6325743

作者查婷婷

机构地区安徽省合肥市元一名城小学 230001

出处《中国教师》 2022年9期

关键词微课小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）