语文教学渗透德育的实践探索-中国期刊网

摘要摘要：随着我国教育界的指导思想发生转变，各学科教师应注重结合学科知识教学，发挥学科知识的德育优势，渗透德育理念，可有效促使学生的思想道德品质获得改善，为社会和国家培育更多具有优秀品质的高素质人才。基于推动学生长远发展角度展开小学语文知识教学，教师应充分发挥语文学科的育人功能，结合自身多年教学经验，在语文知识讲解中有效渗透德育理念，有效推动学生的思想道德品质获得良好发展。