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小学低中段合唱教学中“状态管理能力”的培养
小学低中段合唱教学中“状态管理能力”的培养
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摘要
摘要：合唱教学不仅仅能够提升小学生的指挥能力、合作能力、反应能力，同时还可以锻炼他们的音乐审美能力，加强他们的音感，所以在现代音乐合唱教学过程中，为了进一步加强小学低中段合唱中“状态管理能力”的培养，我们发现只要通过培养小学生的唱歌状态，就能够更好地培养他们的状态管理能力，促进学生综合素养的提升。现在文章结合小学低中段合唱教学的现状展开研究，根据实际教学状况改善小学生的唱歌状态，为小学低中段合唱教学中“状态管理能力”的培养奠定基础。
DOI
2d3q0k9gj9/6273891
作者
刘宴林
机构地区
眉山市洪雅县实验小学校
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
小学低中段
合唱教学
状态管理能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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