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学习任务群视域下高中语文单元教学授课思考

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摘要摘要：高中语文是一门具有较强综合性、实践性的学习语言文字运用的科学。在新课改背景下，为了能够保障语文教学效果，就要求高中语文教师必须积极响应新课改理念，运用“任务群”“单元教学”等方法调整教学模式，提高语文教学效率，重点要把语文学习更多地引向综合性以及实践性，为进一步强化学生的综合素养奠定良好的基础。鉴于此，本文立足于学习任务群的主要特征，围绕学习任务群背景下语文阅读教学策略和具体案例的应用展开如下探讨，以期为相关工作起到参考作用。

DOI 34glnwo8d9/6273579

作者沙秋菊

机构地区云南师范大学实验中学云南昆明 650000

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词学习任务群高中语文单元教学授课思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）