摘要
摘要:在新的历史发展阶段,铸牢民族共同体意识已经成为当前民族工作中的重要任务之一,在各民族的紧密团结,凝心聚力,共同实现中华民族伟大复兴梦想等方面发挥着积极的作用。在初中教育阶段,历史是一门重要的学科,侧重人文教育,将铸牢民族共同体意识渗透到初中历史教学当中,将大大提升初中历史教学的意义和价值。在初中历史实践教学过程中,教师要立足教学内容、教学方法、教学拓展以及教师的职业素养等方面,采用多种方法培养学生铸牢民族共同体意识。
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)