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小学美术课堂核心素养培养研究

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摘要摘要：小学美术主要是培养学生的审美意识，通过教师科学的课程设计，促进学生艺术创造力和审美能力的发展。在美术教学中，教师可以充分利用多种手段，提高学生在课堂上的主动性，激发学生在艺术创作和欣赏过程中的想象力，引导学生在自主创作时学会借鉴和创新，真正将小学美术课堂转变为学生艺术提升的发源地。小学是学生的启蒙阶段，是培养学生核心素养的重要阶段，因此，在小学美术教学中，教师要以培养学生的美术学科核心素养为工作目标，积极地创新教学策略，让学生在学到更多的美术知识的基础上，不断培养学生的美术学科核心素养，助力他们的综合发展。

DOI ojn77g014r/6228837

作者石永丽

机构地区平塘县者密镇幸福小学 558301

出处《教育学》 2022年3期

关键词小学美术核心素养培养

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）