小学语文学科与劳动教育融合的实践探究

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摘要 摘要:劳动教育相关课程的缺乏使学校劳动教育被窄化、边缘化;家长的骄纵宠溺只关注孩子的文化成绩,家庭中不重视劳动教育,这种现代生活方式影响着小学生的价值观。本文小学语文学科的角度探讨了小学语文学科与劳动教育融合,概述了小学语文课程与劳动教育的关系,分析了小学语文教学中渗透劳动教育存在问题,根据问题提出了促进小学语文学科与劳动教育融合的策略。
出处 《中小学教育》 2022年7期
出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)